有一次某科目要我们分组做一样作业，由于不是强制性分组的，而且我不是那种太积极的人，所以到了最后和那些没有组的一起组了队，队里大多数人都是不太积极的人。虽然老师给予的时间很充分，但是平时我们没人去计划、分工或者开始去做。到了交作业的前一个晚上实在没办法了，组里个别同学才随意在网上摘抄和拼接了一份作业，这份作业是要求上台讲说的，交作业当天我们很艰难得找了一位组员上台演讲，这位组员连作业里的内容是什么都不太清楚，可想而知，那次的作业完成得有多失败。

上述的经历可能很多人都遇到过，当有些懒惰、没什么团队精神、没什么上进心以及没有人领导等的情况下，很容易发生类似的事情。这跟"一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃"的情况很相似。如果那一次的作业不是要求组队完成的话，我相信组里很多成员都可以单独完成一份作业出来，但是组了队之后却做得比单人完成还差。

首先，我觉得最重要的是缺少一个会去干事的组长，也就是类似领导者的人物。组里面要有一个积极和认真去完成任务的人，并且他要懂得把任务分成几部分然后分给每一个组员去完成。不单单是分了工就算，还要去督促和定期检查组员的完成进度，不然有些懒惰的组员就会不到最后一刻不去做或者随便应付了事。因此，领导者的存在是非常之重要的。

其次，我觉得分组上存在着一些问题。当同一类人在一起时，他们会保持着他们原有的行为和意识。当都是积极和优秀的人在一起时，他们会保持他们的积极和优秀；但是当一群懒惰和不积极的人在一起时，他们也会保持着他们的懒惰和不积极。我觉得在分组时，应该把一些不积极的分散到每一个组里，大多数情况下组里个别不积极的人并不会影响到小组的积极性和作业成果，往往会是小组的积极影响倒那个别不积极的人，会促使他积极去完成任务和提高作业的品质。这样分组会使整个班级或是整个团体的总体水平和积极性得到一个很大的提升，也会增强很多成员的团体精神。

最后，我还有一点想法，经过以前失败的我发现，作业做得失败也有着一个很重要的原因，组员对于任务没有兴趣以及没有东西去约束他们积极去完成任务。对于这两点，还是需要一个组长去带动组员的，组长可以通过荣誉的诱惑、自己先积极去做影响组员和选择一些大多数组员感兴趣的话题去当作业的主题。还有组长可以组织组员集中一起去做作业，可以每天一起花一些时间完成一定量的任务，这样会大大促进组员的积极性和实施性。这也是我亲身经历过才有的感悟，记得以前社团布置的一些任务，自己一个人时总是不想去做，最后也是随便了事，但是后来大家集中一起去做，大家都变得很认真也很积极去完成任务的。

不仅仅是学习小组里会如此，其实生活中很多组织或团体也可能会存在着以上现象，解决的方法也可以仿造以上方法去解决的。一个学习小组其实就是类似于一个小公司或者是公司里的一个小部门，只要合理分配好资源，调动好组员的兴趣和积极性，做好分工等都会让团体的任务更加快，更加好的完成。