一、样本选择
通过搜索引擎洛阳市所有的高校排名较前的十所名校，发现汝阳县第一高级中学排名第六，以此作为样本进行分析。当然也因为我是汝阳一高的毕业生，对它比较熟悉，所以选择它作为分析样本。
汝阳一高是河南省重点高级中学、省示范性高中。汝阳一高创建于民国二十四年( 1935年)， 其前身为汝阳县县城碧峰寺创办的"县立乡村简易师范学校"，至今已有80多年的办学历史。汝阳一高为国家输送了大批的栋梁之才，被誉为"豫西清华"。自2013年至今连续数年高考上本科线人数突破千人大关;上线数稳居汝阳﹑嵩县﹑栾川﹑洛宁四个山区县之首,综合实力在洛阳86所高中排名第六。成为豫西高中教育的一颗璀璨明珠。在教育教学实践中充分体现“人人成功、差异发展”的办学理念，形成了“自信、自主、自律、自强”的优良校风，认真落实“为学校尽力，对学生尽心”的教职工工作守则，创造了较高的办学水平和较好的办学效益，现在正向着现代、优质的办学目标前进。
二、调查结果显示
在百度的搜索栏中输入汝阳县第一高级中学关键词，就可以看到弹出的网页显示的有汝阳县第一高级中学360百度百科、汝阳一高吧。
（1）首先点进去360百度百科，网页主要分为八大部分，分别为：基本信息、学校简介、中学风貌、硬件设施、杰出校友、教学成果、办学理念以及国际交流。从中可以了解到汝阳县第一高级中学简称汝阳一高，创建于1935年，坐落河南省洛阳市汝阳县城，八十多年来代代薪火相传，文化日益昌荣；深厚的文化底蕴，先进的教育理念、雄厚的师资力量、完善的教学生活设施，是汝阳一高不断发展壮大的的坚实根基。在学校简介中介绍了洛阳一高取得的成就：1959年被省政府命名为首批"省级重点高中"，1990年入编中国《教育大辞典》，1992年入选《中国名校》，跻身全国300所著名中学行列，2005年被省政府命名为首批"省示范性高中"，被誉为"豫西清华"。硬件设施中介绍了在校人数，教职工人数以及硬件设备的数量，搜索得到的信息相对较为全面，能够对该校有一个基本的了解。但从教学成果中可以看到日期只更新到2010年，说明从2010年之后，该校并没有重视百度百科上的数据更新，数据更新的止步使得网友不能看到更多关于汝阳一高的成就，给人一种汝阳一高的辉煌成就止步于2010年的错觉。
（2）其次我又点进去了汝阳一高的贴吧，整体采用淡青色做背景，上边一栏是男孩、女孩、怪大叔、小熊、虫子和飞船的卡通动画，还写着我们都是熊孩子字样，给人一种活泼可爱的氛围。但关注人数却不尽人意，只有23人，浏览贴吧的帖子知道，汝阳一高吧是由一个学生申请创建的，学校并没有参与管理，上边有110条帖子，但大多数都是楼主一个人的发贴，没有跟帖回答，还有许多是辅导班家教等的广告信息，总体上来看，从汝阳一高吧中了解不到任何关于汝阳一高的实质性信息，而且在上边发帖，也没有人回答。我们都知道在初中高中期间是不允许带手机的，而且学生现在对贴吧知之甚少，在贴吧上很少交流，甚至有好多学生都不知道该贴吧的存在，更别说关注和回帖的问题了；其次是已经关注贴吧的人在发帖后又得不到回复的情况下，就会对该贴吧失去兴趣。由此看来学校对贴吧并不看重，并没有注重贴吧这方面信息的宣传。
（3）之后，我又在知乎上搜索有关该校信息，发现没有一条关于汝阳一高的信息，看来学校对知乎并不看重，并没有把它当成宣传渠道，也能看出汝阳一高学生对于知乎的使用量少之又少。
（4）再次，我在微信公众号中搜索汝阳一高，出现了很多信息，有汝阳县第一高级中学（汝阳一高官方信息平台）、汝阳一高（汝阳一高公众平台）、汝阳一高表白墙等公众号。点开汝阳县第一高级中学公众号，可以看到历史消息中的各种文章，有关于趣味运动会、高考备考提醒、阅读推文、竞赛获奖、校区建设等等很多信息，从中可以了解到该校的校园生活是多姿多彩的，不是一味的死读书，死学习。但文章的更新频率不够频繁规律，最新一期是6月15日，文章浏览量还好，但是学生和家长的留言太少了，有的文章甚至只有浏览量，没有留言，这样就失去了和学生家长沟通的机会。其中微信公众号并没有菜单，关注微信公众号的人只能看到文章，无法与之互动，没有充分利用到微信公众号的交互性。
（5）最后，我登陆微博查看该校信息，发现两个微博，但都不是但都不是官方微博，都是由该校的学生申请打理的，上边主要是转发的一些洛阳新闻或者其他微博关于汝阳一高的一些微博，并不能从中获取该校的很多信息。
三、发现的问题
1、由以上样本分析可以看到该校并不注重网络营销方面的宣传，该校既没有官网也没有贴吧，更没有官微，两个微博都是由学生打理，贴吧也是由学生申请，校方并没有对其有实质性的管理。
2、该校有微信公众号，但文章的更新频率不够频繁规律，最新一期是6月15日，文章浏览量还好，但是学生和家长的留言太少了，有的文章甚至只有浏览量，没有留言，这样就失去了和学生家长沟通的机会。其中微信公众号并没有菜单，关注微信公众号的人只能看到文章，无法与之互动，没有充分利用到微信公众号的交互性。
（3)该学核没有自己的微博，没有利用好这个社交aPP的优势方面。没有微博使得微博用户了解该学校，在微博上出现的都是一些学校热门文章，导致学校的知名度不是很高。
四、调整方案
针对以上发现的问题，对于不同的社交平台，调整方案如下：
（1）学校应设有专门的微博。因为使用微博的用户一般都是年轻人，所以该学校的微博发布的文章要发布一些符合热点话题或者是一些趣闻，来吸引年轻人的眼球，从而关注的粉丝量会有所增加。还有就是官方微博信息要工方全面一些，让用户关注该学校。
（2）学校要在知乎上发布问题，从而增加用户回答。学校可以发布一些学生以及家长都很关注的问题，征集学生和各家长的意见，这样学校也能从回复中发现各个用户的态度，可以改进问题，也可以发表建议，更多的增加与学生和家长的互动。
(3）学校也应注重贴吧宣传，贴吧也是现在很多
交流线布信息的平台，学校应该多利用贴吧带来的忠诚用，
户，进行学校活动的宣传。还要增加贴吧管理力度，对贴吧内容应该子以谨慎过滤和筛选。
在不重要在么众号上多发布一些文章，而且加大公众号宣传，公众号登录方便，是如今用户获得信息的一大渠道。