一、内容摘要
近年来，随着大学生人数的增加，大学生上课玩手机的不良现象越来越普遍。课堂手机使用的负面影响也越来越显著，研究其对策己是刻不容缓。
鉴于此，我总结了目前大学生上课玩手机的现状，分析其原因，并根据原因研究出一系列加以治理这不良现象。
二、调查目的
了解在校大学生对课堂上玩手机的想法和理解，以此来分析大学生对课堂玩手机现状问题。
三、调查内容
本次调查主要针对在校大学生群体，了解大学生课堂玩手机问题，其中包括大学生对课堂玩手机的看法和理解。
四、调查时间及调查对象
调查时间：2018年11月
调查对象：面向所有在校大学生
五、调查方法
采取网上调查的方法，具体方法则是使用互联网的网上发放问卷以及发送电子邮件相结合的调查方式。利用“腾讯问卷”服务平台上来发布设计好的问卷，并利用调查者自身的微信、QQ、微博等方式来向在校大学生分享问卷。
六、调查问卷
如何看待大学生课堂玩手机https://wj.qq.com/text_editor.html?sid=2890748
七、问卷数据分析结果
（一）问卷题目设计思路
调查受访者是否有过课堂上玩手机的现象，还有如何整治。。
（二）问卷发放与回收情况分析
本次一共调查了44个人，回收了37个。具体的数据分析结果如下：
（三）调查结果统计分析
调查者有62.2%的人是男生，女生是37.8%，男生占多数，且以大二居多。
课堂上玩手机的64.9%是查阅资料，上课累了放松一下是56.8%，对课程不感兴趣是35.1%，习惯课堂玩手机是21.6%，教室有wifi是10.8%，从这里可以看出查阅资料的比较多。
在学校禁止带手机上课的题目下，应该禁止的是35.1%，不应该是64.9%，可以看出看来有很多学校还是不想禁止带入课堂的。
认为怎样才能减少上课玩手机这种现象，大多数人给的答案是老师严格课堂纪律，第二是学校制定相当规定，第三是严于律己。
八、总结与建议
（一）结论
根据调研的一些主要数据，可以反映出在校大学生课堂玩手机情况具有如下的特点：
据调查显示，大学生课堂使用手机的情况是：近七成大学生在课堂中使用手机，而且一节课大半时间都花在手机上面。“一节课40分钟，5分钟神游，5分钟缓过神来，5分钟发微博，5分钟看微博，5分钟转发微博，10分钟不自觉打盹，2分钟整理发型，2分钟修指甲，还剩一分钟看手表倒计时下课。
这样严重的教室的课堂，还有学校的纪律，这样是不允许的。
（二）建议
学生方面：大学生生活是社会与学生时代的过度时间段，是人生中最快乐的时光，也是人生中的黄金时光。父母和国家都期望他的大学生孩子在这个时期能充分利用这个黄金时间，去学习知识、技术和本领，将来找个好工作，为社会和国家提供更好的服务。但是，如果我们学生把宝贵的课堂时间浪费在玩手机上，将会迎来人生中最空虚的时光。每个大学生应该主动的获取知识，多想想父母为了供自己上大学的付出，克制自己在课上玩手机的想法。不论是微信还是QQ，这些始终都是虚拟世界的交流，应该多多的关注现实世界的发展，通过人与人之间面对面的交流来建立良好的人际关系。
学校方面：
1.健全学校的考核制度。针对老师不敢管学生这方面，因为害怕差评影响职称晋升等问题，建议学校应为教师的考评建立一个合理的方法，不仅仅看学生的评语，还要进教室进行听课观察，以及考察大学生的课堂表现和最终成绩的评定如何等。同时，营造大学生良好的学习氛围，老师应该增加学生的参与度，让学生学会交流，实现思维碰撞，乐意分享自己的观点，便于生生互动，便于老师分别指导，从而打破教师“一言堂”，打破传统的教师“主宰课堂”，实现教师的“主导课堂”，是学生乐于学习，并能充分发挥学生的主观能动性，不仅要会学习，还要掌握学习的能力。或者高校可以开通微信公众号，正好利用学生熟悉的渠道为他们解决心理问题，有的学生性格比较内向，利用这个公众号可以避免学生直接接触心理老师，这样既保护了学生的隐私，学生又会更乐意分享自己的问题。
2.积极开展丰富的大学生实践活动。现代大学生思维敏捷，能够迅速接受新鲜事物并快速掌握，同时个性鲜明、敢于尝试，但是现在大多数大学生接触社会的机会很少，大部分时间都是在校园里度过的。就高校方面而言，应当鼓励大学生走出校园，接触社会，从实际中学到一些对自己学业和将来工作有用的知识。只有当大学生从事对自己有意义的实践活动时，他们才会放下手机，从虚拟的网络世界中脱离出来。
在教室门前甚至书包储存柜。在国外许多大学的教室门前都设有书包存储柜，这样学生在进教室前，把书包和手机等放进上课教室前的柜子，并锁好，只能带本课堂所需的课本、笔记本和笔，甚至水杯和零食均不允许带进教室。这样一来，大学生的注意力只有上课，课堂纪律将因此改善，大学生的自控力就会慢慢形成，这样就可以彻底地解决课堂玩手机这一现象。
九、调查活动总结
通过此次调查，对问卷的设计和制作有了进一步的了解，学习了通过社交平台对问卷进行发放和回收的具体方式。通过此次问卷收集和数据分析，收集了问卷制作之初的期望信息，了解到了当下大学生们对于课堂玩手机的了解情况。
总结：大学生上课玩手机这一现象已经非常普遍和广泛，既有外界环境的原因，也有学生自身的原因。为了提高高等教育的效果，为社会输出高端人才，学校应该加强教学管理，健全考核制度，改革教学模式，增加必须设施，促使大学生摆脱对手机的依赖，彻底解决课堂玩手机的现象。同时，大学生自身也需要努力，要树立远大的人生理想，培养顽强的意志，端正良好的态度，抓住人生中最美好的时光，完成该阶段有意义的事情，将来才能拥有幸福的人生。