说起大学生，人们普遍联想起高学历，高修养，高素质。这也说的没错，作为广大大学生中的一员，我不可否认，我们自小就汲取了五花八门的知识，接受了从古至今不断更新变化的思想，经历了起起伏伏的考试挫折等等，说起来我们这也是“九九八十一难”而又不断涅槃重生的人，这种夸奖受之无愧。但事实真是这样吗？

      在大学生的课堂上，不见高中那种紧张而又压迫的学习氛围，取而代之的是松松散散、懒散的模样，犹记得在我的学习生涯中，老师是不容侵犯的，是“高高在上”的，但令人可悲的是在大学课堂上，老师在讲台上讲的是津津有味，而下面的学生也是玩的不亦乐乎，让一向反感老师的我也心疼起了他们。你们可能会说，好不容易上了大学，就应该过的是潇潇洒洒的不受拘束的自在生活，这是实话，毕竟我们压在千斤重的书本的“五指山”下太久了，但是我们作为即将或者正在奔赴工作岗位的大学生而言，仍旧需要保留那种积极向上，奋勇向前的本质不是吗？

      前几天发生的四川师大学生砍杀同寝室同学的惨案，这着实震撼到了每个人，作案手法如此惨绝人寰，令人发指，实在令人心寒。凶手难道不是高学历的人才吗？他有着较高的智商，丰富的学习经验，却出乎人的意料做出这样的事情，这就值得深思了，在当代，大学生在学校学习着专业知识，并没有多少机会去接触外面的世界，本该是纯净的他们为何变成这样？自小就听着“十年树木，百年树人”这样的名言长大，老师也说，在学校要学会知识的同时也要学会做人，可是学校在教育我们的时候往往在意的是成绩学分，学生如何学习做人好像就是“自习”了。还有就是家长，过于溺爱自己的孩子，让孩子没有机会去养成独立而有逻辑性的思维，致使孩子不会理性冷静的思考问题。所以发生这样的事不仅仅只怪学生本人，学校和家长也要付较大的责任。

      有人就会问，那对大学生不良教育的情况就不能较快解决，从而避免以后此类事情的发生吗？而我只能说，对大学生教育这个问题需要有较长时间去研究实践，不可操之过急，作为主人公的我们更应该好好深思自己本身存在的问题，只有自己悟出了精髓以后才不会吃亏，以后才能很好的适应社会，做的更好的工作。