网络营销实践经验[总结]
摘要：通过参加网络营销能力秀，学习推广自己的主页，编辑WIKI词条，发布观点文章，博客营销，了解社区营销，该篇文章就我参加网络营销能力秀在个人参评页面的推广、观点及博客心得体会和词条编辑心得体会方面做了相关总结。
一、个人参评页面推广：
在刚注册网络营销能力秀时，我是迷茫的，从来没有参加过这样的大赛，有点手足无措，在后期的探索与努力中，渐渐地发现了很多，也学到了很多。
在推广主页中，我总结了以下方法：
1.在填写“个人资料”时，尽量详细一些，能力秀朋友更加了解你。
2.选一张自己的比较好看的头像传上去，因为美丽的照片是一道风景线，可以为自己提高浏览量。
3.在“个人资料”添加上“QQ在线状态官网”和“微博秀”展现在主页上，能力秀朋友有什么疑问或是帮助就会通过QQ找到我，这样拉近了我们的距离，我们互相得到了帮助，也为微博增加了人气，增加了粉丝。
4.去其他能力秀朋友的主页多逛逛，添加好友，留言，打分分享，大大提升了主页的浏览量。每天都去留一次言，坚持下去，人气每天都有很大幅度的增加，这是一个坚持的过程。
5.将能力秀主页的链接发布到人人网，QQ空间等人气较高的社交网络上，增加点击率，也为能力秀做了一个好的宣传。
6.友情链接是一个很好的推广方式，邀请能力秀朋友添加友情链接，链接添加满为止。
7.邀请能力秀朋友互送鲜花和蛋糕，礼物多了，可以体现你的人缘，会有更多的朋友愿意进入你的主页，给你留言、打气。
8.写一些比较吸引人、精彩的观点，如果有机会进入首页，浏览量将加倍上升。
9.利用微博和博客进行推广。
10.利用论坛进行推广。
11.在百度空间中发布自己的相关信息，推广自己的能力秀主页。
二、观点及博客心得体会：
观点写的好坏，直接影响了你观点的点击率，你主页的浏览量。我对于观点有以下几点分析：
1、心态很重要。观点对于写作水平一般的我来说，确实是一个难题，很让我头疼。刚开始时不知道怎么写观点，所以到网上找一些合适的文章摘抄到上面。很遗憾，没有通过，还扣分。最后没办法只好自己写一些刚参加比赛的心得体会，记录生活中的点滴事情。我每次都是将观点和博客同时更新，两方面的收益。连续写了很多天之后，我发现只要用心，只要专心，就可以写出东西。
2、每天坚持更新。写观点是一个坚持的过程，每天都要做，只有不间断的写才会出成绩，出效果。博客也是一样，每天坚持更新，就会有很多浏览量，长时间积累会有很多人关注你的博客。
3、标题要新颖、具有吸引力。新颖的题目会引起读者的兴趣，才会去看你的文章，否则你的文章写得再好，也不会有几个人看。
4、推广自己的观点。写好观点后要学会推广自己的观点，比如在新浪微博上发表，在能力秀微群里发表，让更多的好友看到，提高点击率。
5、适当添加企业产品。在写观点中，巧妙地将推广的产品加在其中，可以提高你在搜索引擎中的排名。
博客营销是一种新兴的营销方式，想要博客营销首先是要将博客推广出去，而最好的方式就是写博文，写博文是一个长期坚持的过程，对于博客推广，我进行了以下总结：
1、坚持写作，写作最好是原创。每天都要坚持写作，会提高点击率，获得更多的关注。原创容易被搜索引擎收录，阅读量也会提高。
2、标题新颖。如同写观点一样，标题新颖读者才有兴趣阅读，读者认为好会收藏你的文章，关注你的可能性也很大。
3、可以去阅读别人的文章，关注你认为有价值的人，当你关注别人时，别人也有课能来关注你。
4、博文的内容要真实、丰富。真实的内容会使读者更有兴趣看下去并且收藏，虚幻、空洞的文章只会给读者带来反感。丰富的内容会得到别人的认可。
在写观点和博文的整个过程中，我学到了很多课堂上没有教的知识，比如“网站目标的定位”、“网站推广的划分”、“网络营销外包”等。能力秀好友的很多观点我也会经常去逛，好的我会评论一下，有很多好友都会将在能力秀中学到的以及领悟到的，写成观点发表，从他们的观点中我学到了很多关于如何去做能力秀，也为我后期的比赛提供了很大的帮助。
三、WIKI词条编辑心得体会：
在编辑WIKI词条时，很多同学都做得差不多了，我很着急，但是确手足无措，因为我对这项任务并不是很清楚，看要求也看不懂，我便摸索着做。
老师让我们抢词条，编辑词条，可能是我学习方法不对，每次编辑的词条经过修改最终还是没能通过。
编辑词条是我花费时间最久的一项，也是做的最全的一个，让我明白了，要学会向他人询问，要执着肯干，就一定会有回报。
活动总结：
参加本次网络营销能力秀大赛，雷老师引导我们得知这个大赛再到升入了解并且参与其中，一路走来，使我在此次竞赛中受益匪浅，学到了很多书本上没有的知识，更加让我明白了网络营销的强大魅力。在参加比赛的同时也认识全国各地参加能力秀的同学，我们一起交流一起学习，使我在此次活动中得到了很好的成长。但我也发现了自己在编辑词条方面的不足，能力还得有待提高。同时也使我明白，网络营销是一门十分有魅力的课程，更是需要不断坚持的一项学习。
