网络营销课程内容是影响网络营销效果的决定性因素。网络营销课程的内容，一般应包括网络营销课程内容一般应包括网络营销定位、营销型网站建设、网络推广、运营服务和网络营销管理。但不同的网络营销培训机构针对不同的搞网经营销的组织所进行的培训课程设计安排是不太一样的。例如，从网络营销培训机构所倡导的网络营销解决方案来分,网络营销课程有整合式网络营销课程的内容，也有颠覆式网络营销课程内容,还有系统化网络营销课程内容等.。从网络营销所针对的对象人群不同，网络营销课程内容有针对企业高层的网络营销培训课程，也有针对企业中层的网络营销培训课程，还有针对企业基层的网络营销培训课程。
针对人群
编辑不同的网络营销培训机构针对不同的网络营销学员，所设计课程具有不同的特点。
针对企业高层
A、强调网络营销的理念；
B、强调网络营销的思路；
C、强调网络营销的策略；
D、强调网络营销的重点和要点；
E、网络营销的检查工具等。
针对企业中层
A、课程内容一般是最全面的；
B、实战性的内容会多一些；
C、强调网络营销的管理；
针对企业基层
A、一般只重点讲述网络营销某方面的实战操作内容；
B、一般会讲述一些网站的基础知识；
C、一般会讲述网络营销推广的基础知识和一些基本的操作方法，例如，SEO的基础（当然，SEO工作者会重点讲述实战操作技巧和方法）；
课程特色
编辑1.以就业岗位需求为导向——实用性
(1)以企业调研、从业者调研、行业专家调研为基础。
(2)产品锁定企业急需网络营销人才的工作职责、业务技能、项目经验。
(3)80/20原则：重点讲解企业80%的时间在使用的20%的技术。
2.与来自百度、淘宝等知名企业的专家联合开发——权威性
(2)谷歌：Google AdWords、Google AdSense
(3)淘宝：淘宝网店推广
3. 引进业内资深人才和真实项目——专业性
(1)从网络营销公司引进经验丰富的人才，全程参与产品的设计与开发。
(2)从大型热门网站引进专业精神的人才，专注主流网站的设计和营销。
(3)从专业网络营销公司引进真实的项目，突显典型行业的营销方法和技巧。
4. 在互联网真实环境下进行教学和训练——真实性
(1)学员完成的项目可以通过互联网查看和分享。
(2)学员优化和推广的结果，可以在百度或Google中直接查看。
(3)教学和训练的内容来自当前网络热点，提高学员对网络的敏感度。
5. 全国首创的在线培训形式和情景式学习体验——易学性
(1)丰富的动画、声音、场景表现，充分交互的Flash多媒体课件。
(2)角色扮演学习(RPL)，扮演虚拟企业的员工，伴随企业共同成长。
(3)立体式在线学习资源，提供大量的案例、试题、FAQ等学习资源。
(4)在线答疑与线下辅导相结合，即时解决学习问题。
(5)热门的网络内容和趣味性的交互设计，激发学员浓厚的学习兴趣。
6. 利用社交平台：学习、人脉双丰收——长期性
(1)以SNS社区为学习平台，与老师、同学、行业专家交流互动，结交同行业人才。
(2)和企业交流互动，企业了解学员学习动态，挖掘合适人才;学员获取企业招聘要求，为就业做好技能准备和人脉积累。
(3)账号终身制，毕业后也能享受网络营销社区的经验分享、信息交流，积累人脉，与网络营销行业共同发展。
